Qu'est-ce qu'une dégustation ?
Commencez par faire confiance à l’instinct musical humain
Profitez de l'improvisation : Un atelier d'improvisation auquel tout le monde peut participer, même s'il ne sait pas lire la musique.
Participation d'une grande variété d'instruments : Tous les instruments peuvent participer, y compris la guitare, le piano et les instruments à vent.
Communauté musicale : faites-vous de nouveaux amis et réseaux grâce à la musique.
Un programme dont tous les musiciens peuvent profiter, des débutants aux professionnels
Les débutants sont les bienvenus : même si vous ne savez pas lire la musique, vous pouvez participer avec seulement une année d'expérience.
Instruments divers : La plupart des instruments peuvent participer, notamment la guitare, la basse électrique, le ukulélé, le piano, les instruments à vent, la contrebasse et les violons.
Apprenez les bases de la musique : Une séance pour apprendre les bases de la musique dans un format de jeu simple.
La dégustation a débuté par une croyance en l’instinct musical humain.
Le Taste Club a commencé à créer ses programmes en partant du principe que l'être humain a la capacité de réagir aux changements de fréquence et d'y trouver du sens. Il s'agit des mots et de la musique.
On ne va pas à l'école pour apprendre une langue. On est simplement « intégré à la communauté ». Si vous êtes né à Kyoto, vous grandissez entouré de vos parents, grands-parents, proches, amis de vos parents et voisins qui parlent tous le dialecte de Kyoto. Puis, avant même de vous en rendre compte, vous commencerez à parler le dialecte de Kyoto. Si vous êtes né à New York, vous apprendrez l'anglais. Si vous êtes né à Buenos Aires, vous apprendrez l'espagnol.
Et une fois qu'ils auront atteint l'âge d'un an et demi, même s'ils ne parlent pas, si vous leur dites « Prends ça pour maman », ils comprendront et prendront. Que ce soit « Prends ça pour maman » ou « Apporte ça à cette personne, s'il te plaît ».
Une fois qu'ils atteignent l'âge de cinq ans, ils commencent à dire des choses qui font honte aux adultes et choquent leur entourage, même s'ils ne connaissent pas les kanji, les hiragana ou les katakana.
On peut en dire autant de la « musique ». Lorsqu'une mère dit « Bonjour ! » à son bébé, celui-ci sourit. Mais lorsqu'un vieil homme crie « Bonjour ! », le bébé pleure. Je pense qu'il s'agit aussi de percevoir le sens de la fréquence. N'est-il pas juste de dire que les humains naissent avec la musique ?
Cela a donc commencé comme une expérience visant à créer une communauté où les gens pourraient parler de musique.
Ce programme est désormais devenu un véritable programme où vous pouvez découvrir d'authentiques standards de jazz le même jour. Du matériel est également fourni pour vous permettre d'apprendre à jouer 16 standards.
Il s'agit d'un jeu de type session dans lequel tous les participants jouent à des jeux simples auxquels même les débutants peuvent participer.
味見の会は、様々な音楽レベルや立場の人が居ることが大事な要素です
1) L'effet Fauvette des buissons : Si vous placez une jeune Fauvette des buissons près d'une Fauvette des buissons qui chante bien, elles commenceront toutes à bien chanter.
La participation d'un guitariste expérimenté a été d'une grande aide et a servi de modèle au début. Comme nous avons besoin de modèles pour le piano, les instruments à vent et le violon, nous avons maintenant mis en place un système permettant la participation de différents responsables pédagogiques.
2) Les séances de dégustation sont accessibles aux débutants, et les nouveaux participants sont des bébés. Les adultes tenteront-ils de monter sur les bébés ? Les bébés seront-ils respectueux envers les adultes et pleureront-ils doucement ? Les adultes doivent simplement essayer de jouer d'une manière qui montre l'exemple de l'âge adulte. Nous voulons que les bébés pleurent fort et rient.
3) Ne faites pas de discrimination en fonction de la fréquence de participation ou de la quantité de pratique.
Allons-nous enfin repousser à la porte nos amis venus de loin ?
En effet, on voit souvent les participants commencer à improviser de plus en plus après la deuxième représentation.
Mais il y a une première fois pour tout le monde.
Certains ont participé plusieurs fois, mais n'arrivent toujours pas à maîtriser la technique. Certains lycéens s'entraînent toute la nuit, tandis que d'autres sont tellement pris par le travail qu'ils ne peuvent s'entraîner que la veille de la dégustation. Certains participent systématiquement, tandis que d'autres y parviennent après plusieurs mois d'absence.
Mais je crois que c’est cela la « communauté » et la société.
En fait, je pense que c'est absolument nécessaire. Sinon, cela deviendra une simple « session de formation » plutôt qu'une « séance de dégustation ».
J'aimerais que tous les participants jouent de leur mieux et donnent l'exemple aux autres qui se sont rapidement améliorés, mais j'espère aussi que ceux qui jouent pour la première fois ne seront pas timides et prendront simplement le temps pour eux.
Tous les matériaux pour la séance de dégustation sont présentés dans un format de tableau spécial.
En plus de la guitare, du ukulélé et de la basse électrique, sur lesquels je ne peux pas lire la musique,
En ut (piano, violon, violoncelle, contrebasse, flûte, trombone, tuba, bandonéon, steel pan, etc.)
En si bémol (saxophone ténor, clarinette, trompette et autres instruments transpositeurs en si bémol)
En mi♭ (saxophone alto, clarinette en mi♭, etc., instruments transpositeurs en mi♭)
Un tableau à ce sujet a également été complété.